Autonomia della scuola

L’Istituto scolastico, nel contesto socio-economico che si va delineando (europeizzazione, competitività, customer satisfaction, qualità, ecc.), ha bisogno di nuove e diverse metodologie organizzative e funzionali che ne supportino l'autonomia.

La scuola non è assimilabile certamente ad un’azienda, ma come produttore e fornitore di servizi può trovare nel mondo aziendale alcune regole comportamentali e tecniche manageriali utili a conseguire obiettivi di efficienza ed efficacia.

Il dirigente scolastico che sente e vive il suo Istituto con spirito di servizio verso la comunità, ma anche come espressione ed affermazione della propria professionalità, capacità risolutiva, cultura dell’essere e del fare, è chiamato a realizzare una difficile e faticosa trasformazione del proprio Istituto.

Nella scheda Proposta di assistenza organizzativa sono riportate le linee guida del mio intervento di consulenza sulla strada dell'autonomia scolastica.